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大脑决定了我是谁，我要做什么以及我该如何做？孩子的大脑是随着父母带给他们什么样的经历，什么样的感受，输出什么样的潜意识信息而去不断地塑造他们自已的大脑。人的大脑分为左脑和右脑，左脑负责逻辑、语言、计算、分析、判断等抽象功能，右脑主管艺术、图形、声音、灵感、直觉等形象思维。左右脑相互交替配合运作形成的全脑功能。然而现实可能因为已知世界的发展水平或者人类是以群居社交的生活模式为主，普遍需要人的左脑，所以大部分人的左脑都有很好的开发，而右脑相对用得比较少，人的左右脑往往发展不平衡，形成一种左高右低的单脑运用现象。

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那如何来我们的右脑呢？首先让我们来了解一下大脑的记忆结构，它分为浅层记忆、深层记忆和更深层记忆。浅层记忆作用于大脑表层新皮层的颞叶，比较容易遗忘；深层记忆作用于大脑中层旧皮层的，记得比较牢固；更深层记忆属于大脑中间的间脑的功能，则属于更深层的记忆。

我们平时大脑接收到信息时首先会被颞叶记忆保存，当需要时，这些信息会被调取经过大脑活动形成语言、行为或和其它记忆内容结合形成推理、思考和创造力，当一条信息因为某原因反复调用变得重要时，它会经由***系统传送至深层记忆形成长期记忆。更深层的间脑记忆则更高一层次，它是关于大脑潜能深处的超级记忆能力，往往能过目不忘。

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形象思维好

全脑潜能开发后的孩子能够通过生活中的事物加以联想、想象将复杂的知识想象化理解。

能够更好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，脑中会浮现出新生动的意象，想象事物更加丰富多彩。

创新能力强

右脑发达，孩子便会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。

强烈的求知欲

经过的孩子，思维灵活，好奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。

情商高，更懂事

经过的孩子更有爱心，更开朗、自信。

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音乐是。***指出音乐主要刺激大脑部位有一个主管***的海马部位，让***的大脑皮层厚度达到值，之后在儿童的大脑成熟过程中逐渐修剪出更活跃更有效率的***网络。

其实除了对大脑的发育，音乐也可以促进******细胞的增长，***细胞自胎生期之后就不断分裂增长，新生的***细胞的***突起逐渐生长，***末梢逐渐分支，并与邻近的***元或肌纤维联络，音乐的刺激可以让***元为音乐才能的发展提供基础。

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